РЕКОМЕНДАЦИИ для педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений при аттестации для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей)

Определение уровня квалификации педагогических работников для установления его соответствия требованиям первой и высшей квалификационной категорий – процедура, включающая несколько последовательных этапов:

Предварительный этап. Проведение экспертной оценки педагогической деятельности. Принятие решения о соответствии требованиям первой или вышей квалификационным категориям.

I. Предварительный этап

На данном этапе происходит:

подготовка и подача заявления педагогического работника; подготовка материала для аналитического отчета.

Заявление педагогического работника представляется в печатном виде по установленной форме (Приложение 1). Заявление должно содержать обоснование решения о прохождении аттестации на соответствующую квалификационную категорию (первую или высшую). Важность предварительного этапа заключается в том, что успешность всей аттестации в значительной мере зависит от аргументированности заявки аттестовать на ту или иную квалификационную категорию.

К заявлению прилагаются:

• копия трудовой книжки; • копия документа об образовании; • копия аттестационного листа предыдущей аттестации; • копии документов, подтверждающих повышение квалификации в межаттестационный период; • копии документов, дающих основания на особые формы аттестации (копии удостоверения к отраслевым и государственным наградам и др.).

* Все копии заверяются работодателем.

Заявление педагогическим работником должно быть подано заблаговременно, как правило, не менее чем за три месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории. Дата и время подачи заявления определяются самим педагогическим работником с использованием электронной очереди.

Заявления принимаются по адресу:

г. Липецк, ул. Циолковского, 18, каб.125 согласно следующему графику: вторник, среда, четверг с 09.00 до 13.00 и с 14.00 до 16.00.

Аналитический отчет о результатах профессиональной деятельности, предоставленного по прилагаемой форме (приложения №2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10). Экспертиза результатов педагогической деятельности позволяет оценить уровень сформированности базовых педагогических компетентностей в области:

личностных качеств; постановки целей и задач педагогической деятельности; мотивации учебной деятельности; обеспечения информационной основы деятельности; разработки программ деятельности и принятия педагогических решений; организации учебной деятельности.

Аналитический отчет проходит процедуру согласования в профессиональном объединении образовательного учреждения (предметное методическое объединение, предметно-цикловая комиссия, кафедра и т.п.) и коллегиальном органе управления образовательного учреждения (совет образовательного учреждения, управляющий совет, педагогический совет и т.п.). Сведения о прохождении согласований размещаются на титульном листе.